Două sute de elevi din județul Gorj, selectați după ce au trecut printr-un proces de testare și consiliere vocațională, vor participa la ateliere de carieră care îi vor ajuta să-și descopere abilitățile, pasiunile și să-și aleagă mai bine drumul în viață. Activitățile vor fi facilitate de 19 profesori consilieri școlari.
Inițiativa face parte din programul „Pactul pentru Tineri”, derulat de Confederația Națională pentru Antreprenoriat Feminin (CONAF), cu sprijinul OMV Petrom, și are ca scop dezvoltarea unei infrastructuri reale de orientare vocațională pentru elevii de gimnaziu.
În total, 1.000 de elevi din clasele a VII-a și a VIII-a din județul Gorj au fost testați și consiliați, iar cei 200 selectați mai departe au fost aleși pe baza rezultatelor, a nivelului de motivație și a potențialului identificat.
„Educația nu poate rămâne un pariu pe noroc. În momentul în care elevii noștri își aleg carierele la întâmplare, pierdem resurse, dar și șansele unei societăți mai bune.
Pactul pentru Tineri este o infrastructură de încredere – acolo unde statul întârzie să acționeze, noi venim cu soluții. Acești 200 de elevi sunt dovada că, atunci când un profesor dedicat îți spune „Eu cred în tine”, începe cu adevărat transformarea. Avem nevoie de un sistem care să încurajeze vocația, nu conformismul. Fiecare copil trebuie să știe că nu este o cifră într-un tabel, ci o poveste care merită descoperită și sprijinită. Asta înseamnă leadership real. Asta înseamnă viitor”, au declarat reprezentanții CONAF.
Prin aceste ateliere, elevii vor învăța să comunice mai bine, să lucreze în echipă, să gândească critic și să-și recunoască potențialul. Este un pas important spre o școală în care fiecare copil are un loc, o voce și un vis.
Într-o lume în care tinerii sunt adesea nevoiți să ia decizii importante fără îndrumare reală, acești 200 de elevi din Gorj primesc o șansă diferită – aceea de a se descoperi pe ei înșiși.
Proiectul își propune să aducă orientarea vocațională mai aproape de realitățile pieței muncii și de nevoile fiecărui tânăr.
I.I.
