Ministerul Educației și Cercetării anunță lansarea apelului pentru înscrierea școlilor care doresc să piloteze standardele naționale de evaluare pentru învățământul primar și gimnazial, în perioada martie – iunie 2026. Școlile se pot înscrie între 12 și 23 ianuarie 2026.
Pilotarea nu schimbă modul de notare. Profesorii vor continua să acorde note și să încheie mediile conform legislației în vigoare, dar vor folosi noile standarde ca sursă de informare, astfel încât evaluările să fie mai obiective și mai transparente. Nota rămâne aceeași, dar este justificată pe baza unor criterii clare.
Școlile selectate vor proveni atât din mediul urban, cât și din mediul rural, din toate regiunile țării, și vor aplica standardele la anumite clase și discipline din trunchiul comun.
Sesiuni de instruire
Pilotarea presupune, în mod concret, ca profesorii implicați să participe la sesiuni de instruire online, să utilizeze standardele naționale de evaluare în evaluările curente de la clasă (evaluări formative/de parcurs), precum și în evaluările sumative, inclusiv evaluări de final de an, să raporteze rezultatele elevilor pornind de la descriptorii nivelurilor de performanță și să ofere feedback conform metodologiei de pilotare. În plus, profesorii vor contribui prin feedback la analiza și validarea standardelor.
Înscrierea școlilor nu garantează participarea efectivă la pilotare. Echipa de proiect va alege școlile pe baza unor criterii care să asigure echilibrul urban-rural, reprezentativitatea geografică, diversitate în ceea ce privește dimensiunea și profilul unităților de învățământ, precum și acoperirea disciplinelor și a nivelurilor de clasă vizate. Unitățile selectate vor fi informate oficial și vor primi calendarul detaliat al activităților.
Calendarul orientativ prevede înscrierea între 12 și 23 ianuarie, selecția unităților între 23 și 31 ianuarie, instruirea cadrelor didactice în februarie și pilotarea standardelor în perioada martie-iunie 2026. „Participarea la pilotarea standardelor naționale de evaluare oferă unităților de învățământ și cadrelor didactice: oportunitatea de a contribui direct la fundamentarea unui nou cadru național de evaluare; acces timpuriu la standarde și instrumente moderne de evaluare; sprijin metodologic și instruire specializată; posibilitatea de a furniza feedback relevant, bazat pe practica reală de la clasă”, a transmis Ministerul Educației.
I.I.
