Miercuri, 13 mai 2026, la Școala Gimnazială „Constantin Săvoiu” din Târgu Jiu s-a desfășurat o ședință de Cerc metodic al profesorilor de istorie, nivel gimnaziu din zona Târgu Jiu, organizată de profesorii Iulia Georgiana Dondera și Nicolae Dăianu.
Activitatea a fost structurată pe două părți:
A. „Comemorarea Eroilor – între tradiția locală și educația istorică”, activitate organizată de către elevii Școlii Gimnaziale „Constantin Săvoiu” din Târgu Jiu, avându-i ca profesori coordonatori pe Iulia Georgiana Dondera și Nicolae Dăianu.
B. Un referat cu tema „Digitalizarea în predarea istoriei – între inovație și necesitate”, realizat de către profesorul Nicolae Dăianu.
După o scurtă prezentare a evenimentului ce urmează să aibă loc în această școală, făcută de profesorul Balcanu Sorin, coordonator de cerc, a urmat un mesaj de bun venit din partea gazdelor prin vocea doamnei profesoare Iulia Georgiana Dondera. „Suntem bucuroși că vă aflați azi printre noi în școala noastră. Este o ocazie pentru noi să ne vedem și să ne întâlnim la astfel de evenimente. Suntem onorați și mulțumim pentru prezență doamnei Dorina Nichifor, cadru didactic al acestei școli, și domnilor reprezentanți ai Cultului Eroilor Gorj, cărora le mulțumim că țin trecutul istoric viu, care ne învață să luptăm pentru drepturile noastre, să fim demni, fiindcă istoria ne învață că răutatea, invidia și setea de putere aduce satisfacții de moment și lasă în urmă drame și suferințe. Astăzi elevii noștri vor prezenta câteva momente artistice și le mulțumesc pe această cale pentru implicarea și participarea lor. Vă mulțumim și dumneavoastră și sper să vă simțiți bine la noi”.
În prima parte, elevi ai școlii gazdă, coordonați de cei doi profesori de istorie, Iulia Georgiana Dondera și Nicolae Dăianu, au prezentat scenetele: „România în Primul Război Mondial” și „De la baionetă la Smartphone”. Elevul care a jucat rolul soldatului Ion a prezentat și câteva materiale militare din Primul Război Mondial. Tot elevii au prezentat „mesaje ale Generației Alpha (generație ce cuprinde copiii născuți între 2010 și 2024), au recitat poezii patriotice și au încheiat cu prezentarea cântecului patriotic „Drum bun”.
Doamna Dorina Nichifor, profesor și fost inspector școlar de istorie, a transmis un mesaj emoționant și educativ, pentru toți participanții. În prima parte a povestit drama unui român plecat în Statele Unite în perioada anilor 1901 – 1903, unde a agonisit cu greu o mică avere, apoi a fost nevoit să se întoarcă în Gorj, unde băiatul lui fusese ucis în Luptele de la Rasovița din Primul Război Mondial, iar trupul a fost îngropat lângă biserica din Arcani de către autoritățile locale. Datorită acestei tragedii, tatăl s-a călugărit și a devenit un pustnic, în munți, în punctul numit „Locuri Rele”. El a murit în anul 1942. Mormântul este și astăzi acolo. Într-un bilet scris înainte de a muri a menționat următoarele: „Copii, prețuiți-vă țara. Învățați-i și pe copiii voștri să facă la fel.” În continuare a făcut referiri la culegerile de documente adunate de profesorul de istorie Gabriel Sarcină și publicate în trei volume.
Domnul col. (rtr.) dr. ing. Walter Loga, președinte Asociației Naționale Cultul Eroilor „Regina Maria” – Filiala Județului Gorj „Tudor Vladimirescu” (ANCERM Gorj) a punctat efortul diplomatic făcut de Regina Maria pentru înfăptuirea României Mari, dar și jertfa ostașilor români pentru realizarea acestui deziderat. A prezentat diferite documente despre evenimentele istorice petrecute în județul Gorj și cuprinse în Revista „Gorjul Eroic”, organul de presă al filialei gorjene Cultul Eroilor. A făcut un scurt istoric al acestei asociații înființată de Regina Maria. A prezentat apoi istoria „Ostașului Necunoscut”, unde unul dintre cele zece sicrie a fost luat chiar de la Gorj, din Cimitirul de la Rasovița. A prezentat și câteva date despre cele trei regimente gorjene din Primul Război Mondial: Regimentul 18 Gorj, Regimentul 59 care a fost mobilizat doar la începerea războiului și Regimentul 5 artilerie, care sprijinea luptele duse de cele două regimente de infanterie. A prezentat date referitoare la Cimitirul Internațional de Onoare din Târgu Jiu, inaugurat la 17 noiembrie 1918, la o săptămână după retragerea trupelor germane din Gorj. În mijlocul cimitirului era o cruce mare de piatră pe care scria, în germană și în română următorul epitaf: „Călătorule, care ți-e dor încă să vezi soarele, salută-ne patria pe care noi credincioșii am iubit-o mai mult decât viața.” La final a vorbit și despre Cercurile Cultul Eroilor ce se organizează în școlile din România, iar în Gorj deja funcționează în 32 de unități școlare, inclusiv în școala gazdă.
Doamna profesoară Dorina Nichifor a mai făcut o precizare referitoare la Regina Maria. Trecând prin Alsacia-Lorena, a văzut cimitirul militarilor români neîngrijit și a făcut demersurile necesare ca acel teren să fie cumpărat de statul român.
Doamna Ramona Frățilescu, directorul adjunct al școlii gazdă a precizat că cei doi profesori de istorie ai școlii sunt buni profesioniști, elevii îi apreciază iar cu părinții au o colaborare foarte bună, concluzionând astfel: „Mă bucur că facem o echipă frumoasă în această școală de elită a Gorjului”. Apoi a precizat că săptămâna următoare e foarte încărcată. În cadrul unui proiect ERASMUS primesc vizita unor elevi din Turcia, și sunt și Zilele școlii.
Domnul profesor dr. Ion Mocioi, de la Cultul Eroilor Gorj, a vorbit despre Tudor Vladimirescu, despre înființarea unui muzeu de către dânsul la Mătăsari și sprijinirea Primăriei de la Glogova de a amenaja o cameră din Casa Glogovenilor, dedicată marelui revoluționar gorjean de la 1821 care a pus capăt domniilor fanariote în Țara Românească și Moldova. A vorbit și despre înființarea la Telești, a unui muzeu al Culturii Gorjene, cu opere ale tuturor scriitorilor de carte din Gorj.
La finalul acestui eveniment, domnul profesor Nicolae Dăianu a prezentat referatul cu tema „Digitalizarea în predarea istoriei – între inovație și necesitate”, motivând astfel alegerea acestei teme: „În contextul secolului al XXI-lea, sistemul educațional traversează o transformare profundă, dictată de avansul tehnologic galopant. Istoria, o disciplină percepută tradițional ca fiind bazată pe memorare și analiză textuală, se află astăzi în fața unei provocări majore: adaptarea la limbajul generațiilor nativilor digitali. Digitalizarea procesului de predare-învățare a istoriei nu mai este doar o opțiune modernă, ci o necesitate pedagogică pentru a menține relevanța disciplinei într-o lume hiper-conectată”.
Acesta este structurat pe cinci puncte: 1. Digitalizarea ca inovație: Instrumente și metode. 2. Digitalizarea ca necesitate: Adaptarea la elevul contemporan. 3. Avantajele integrării tehnologiei în clasa de istorie. 4. Limite și provocări: Capcana tehnologiei și 5. Rolul profesorului în era digitală. În finalul referatului, domnul profesor a tras următoarea concluzie: „Digitalizarea predării istoriei reprezintă o simbioză necesară între rigoarea științifică a trecutului și instrumentele viitorului. Succesul depinde de echilibrul găsit între metoda tradițională și cea digitală”.
A fost o ședință din care toți au avut câte ceva de învățat, atât elevii cât și profesorii prezenți.
Gigi Bușe, Filiala „Jean Bărbulescu” Gorj-Mehedinți a UZPR
