Sorin Costreie, propus pentru funcția de ministru al Educației, a primit aviz favorabil în comisiile parlamentare. Acesta a declarat că principala sa prioritate este restabilirea încrederii în sistemul de educație: încrederea elevilor în profesori, a profesorilor în părinți și a societății în școală.
Costreie consideră că sistemul actual pune prea mult accent pe memorare, standardizare și rezultate la teste, în detrimentul curiozității și al gândirii critice. El propune o educație reflexivă, relevantă și incluzivă, care să îi pregătească pe elevi nu doar pentru examene, ci și pentru viață. De asemenea, susține dezvoltarea gândirii creative, promovarea valorilor și îmbunătățirea educației încă de la vârste fragede.
Printre măsurile prioritare se numără investițiile în educația timpurie, în special în mediul rural, reducerea diferențelor dintre elevii din mediul urban și cei din mediul rural, precum și formarea și motivarea profesorilor. Totodată, acesta dorește profesionalizarea conducerii școlilor prin pregătirea directorilor, inspectorilor și a altor lideri educaționali.
Un alt obiectiv important îl reprezintă digitalizarea educației și integrarea inteligenței artificiale în procesul de predare, în contextul nivelului redus al competențelor digitale.
Și ministrul delegat propus pentru Învățământul Preuniversitar, Sorin Ionescu, a primit aviz favorabil din partea comisiilor parlamentare de specialitate reunite. Parlamentarii AUR nu au participat la audieri.
