Liceeni din județul Gorj participă la un proiect de educație media care își propune să îi ajute să recunoască și să înțeleagă mai bine fenomenul dezinformării. Este vorba despre „Fake News Busters”, un program inițiat de Universitatea de Vest din Timișoara, prin Facultatea de Științe ale Guvernării și Comunicării.
Programul se desfășoară până pe 29 mai și se adresează elevilor de liceu din mai multe județe din vestul țării, inclusiv Gorj. Participanții iau parte la ateliere interactive, prezentări și sesiuni educative organizate direct în unitățile de învățământ, cu scopul de a înțelege mai bine fenomenul știrilor false, modul în care acestea circulă în mediul online și impactul pe care îl pot avea asupra societății.
După Târgu Jiu și Novaci, caravana „Fake News Busters” a ajuns și la Liceul Teoretic „Tudor Arghezi” din Târgu Cărbunești, unde elevii claselor a XI-a A și a XII-a A au participat la un atelier susținut de lect. univ. dr. Alexandru Condrache. Într-un format interactiv, aceștia au discutat despre fake news, algoritmi și modul în care informațiile ajung la utilizatori în mediul online, fiind încurajați să adopte o atitudine mai atentă și responsabilă în consumul de conținut digital.
„Am discutat cu elevii despre fake news, algoritmi și felul în care informația ajunge la noi online. Și despre cât de repede putem ajunge să credem ceva doar pentru că l-am văzut de mai multe ori.
Atelierele au fost susținute de lect. univ. dr. Alexandru Condrache, alături de elevii din clasele XI A și XII A, într-un format interactiv, cu exemple, întrebări și discuții despre cum navigăm mai atent spațiul digital. Mulțumim conducerii Liceului Teoretic „Tudor Arghezi” și cadrelor didactice pentru primirea călduroasă! Caravana continuă. Ne vedem curând și în alte licee!” au transmis inițiatorii proiectului.
Activitățile sunt concepute pentru a dezvolta gândirea critică a elevilor și pentru a le oferi instrumente concrete de analiză și verificare a informațiilor. Astfel, liceenii învață să identifice elementele specifice fake news-ului, precum titlurile senzaționale, limbajul emoțional sau lipsa surselor credibile, dar și să înțeleagă mecanismele prin care dezinformarea se răspândește rapid în mediul digital.
I.I.
