Ministrul Educației, Sorin Costreie, a anunțat realizarea unui studiu privind birocrația din unitățile de învățământ, demers derulat de Institutul de Științe ale Educației. Cercetarea își propune să identifice sursele volumului mare de documente și sarcini administrative care le revin profesorilor și să stabilească ce măsuri pot fi luate pentru simplificarea activității acestora.
Potrivit ministrului, studiul va analiza dacă încărcarea administrativă provine din metodologiile transmise de Ministerul Educației, din solicitările inspectoratelor școlare și ale altor instituții, din procedurile interne ale școlilor sau din practici administrative acumulate de-a lungul timpului.
Cercetarea a început cu organizarea unor focus-grupuri cu cadre didactice și interviuri cu directori de școli. Următoarea etapă va consta într-un sondaj de opinie realizat pe un eșantion de 180 de unități de învățământ, la care vor participa directori și profesori. De asemenea, vor fi consultați și inspectorii școlari.
„De unde «vin» toate hârtiile de făcut în școli?
A început bine săptămâna aceasta, cu o temă care mă preocupă în mod deosebit: debirocratizarea. Avem în desfășurare un studiu dedicat acestui subiect, îl realizează Institutul de Științe ale Educației și pornește de la întrebarea «De unde vine încărcarea?».
Cred că este întrebarea cu care trebuie să începem, pentru că, sincer, nu știm încă exact de unde vine încărcarea: din metodologiile care vin de la minister, din cerințele inspectoratelor, ale altor instituții, din procedurile din școli sau din obiceiuri care s-au adăugat în timp?
Mă bucur să căutăm răspunsuri împreună cu cei care știu cel mai bine: profesorii, directorii, inspectorii. Studiul va arăta ce sarcini administrative au profesorii, prin ce mecanisme devin împovărătoare, în ce perioade se aglomerează cel mai mult. Au fost realizate focus-grupuri cu cadre didactice și interviuri cu directori, urmează etapa cantitativă, cu un sondaj de opinie pe un eșantion de 180 de unități de învățământ, la care vor răspunde directori și cadre didactice; inspectorii școlari vor fi și ei consultați. Vom putea vedea, apoi, realist, ce se poate simplifica.
M-am întrebat mereu cum ar arăta o școală cu mai puține hârtii. Probabil că nu vom renunța la toate documentele, dar fiecare hârtie în plus ia din timpul de care un profesor are nevoie pentru copii și pentru propria reflecție. Și un profesor care nu mai are timp să gândească nu-i poate învăța pe elevi să gândească.
Rezultatele vor fi făcute publice, iar pe baza lor vom elimina sau simplifica ce nu are rost. Estimarea este că la sfârșitul acestui an calendaristic – începutul anului viitor vom avea rezultatele studiului.
Mulțumesc Institutului de Științe ale Educației pentru deschidere!” a anunțat ministrul Costreie.
